从前 理，治玉也，顺玉之纹路而剖析之。《说文》

              1
              你有一个空想
              世界呈现了它
              以任何方式

              2
              他拿出两根粉笔
              一根很短
              一根很长
              他说这是三岁的他和父亲
              他把长得那根掰掉一截
              “我父亲很矮”

              3
              有次他举例子：
              圆周率，“派”
              是个无理数
              你会不会希望它
              是有理数

              有理数
              rational number
              像在说一个人
              他是理性的
              irrational number
              无理数
              像在说另一个人
              他丧失了理智
              像圆周率
              毫无规律地诉说自己

              4
              他又在举例
              比如说，一只馅饼
              pie
              他说了半天
              学生茫然：
              “对不起
              我不熟悉数学语言”

              笑声用出来
              仿佛是从墙里
              那围起教室的墙
              仿佛是从虚空中
              那围起任何事物的虚空

              5
              仿佛卸了妆的小丑
              在人群里
              并不显得过于滑稽
              我坐在教室里
              时常听到诗句
              和戏剧
              像一个走神的观众
              坐在戏院里
              思考哲学

              6
              “下次我们谈谈上帝？
              他没有设计道德
              他只是给了人们
              自由意志
              让我们自己去发明
              道德律”

              可，十诫是什么
              是《十诫》么
              一部光辉的电影标题？
              这些顽童哦
              在上帝赠予的自由里
              用光线
              丈量自己的道德律

              7
              《第七封印》的结尾
              他们都死了
              马戏团的小丑
              在晨曦里
              望见他们走在远处的山上
              “死神让他们手牵着手”
              仿佛欢乐的郊游
              手牵着手
              被死神带走
              却不再分开

              8
              我有一个空想
              世界实现了它
              用时间
              和日出日落

              用跳到我面前的
              一只松鼠