1
你有一个空想
世界呈现了它
以任何方式
2
他拿出两根粉笔
一根很短
一根很长
他说这是三岁的他和父亲
他把长得那根掰掉一截
“我父亲很矮”
3
有次他举例子:
圆周率,“派”
是个无理数
你会不会希望它
是有理数
有理数
rational number
像在说一个人
他是理性的
irrational number
无理数
像在说另一个人
他丧失了理智
像圆周率
毫无规律地诉说自己
4
他又在举例
比如说,一只馅饼
pie
他说了半天
学生茫然:
“对不起
我不熟悉数学语言”
笑声用出来
仿佛是从墙里
那围起教室的墙
仿佛是从虚空中
那围起任何事物的虚空
5
仿佛卸了妆的小丑
在人群里
并不显得过于滑稽
我坐在教室里
时常听到诗句
和戏剧
像一个走神的观众
坐在戏院里
思考哲学
6
“下次我们谈谈上帝?
他没有设计道德
他只是给了人们
自由意志
让我们自己去发明
道德律”
可,十诫是什么
是《十诫》么
一部光辉的电影标题?
这些顽童哦
在上帝赠予的自由里
用光线
丈量自己的道德律
7
《第七封印》的结尾
他们都死了
马戏团的小丑
在晨曦里
望见他们走在远处的山上
“死神让他们手牵着手”
仿佛欢乐的郊游
手牵着手
被死神带走
却不再分开
8
我有一个空想
世界实现了它
用时间
和日出日落
用跳到我面前的
一只松鼠
Posted by 然也 on 2009 年 3 月 1 日 at 08:00
:em222:喜欢!